Se ha establecido una metodología que ha permitido constatar en las especialidades de Ingeniería Industrial, Ingeniería Química e Ingeniería Estadística que el nivel alcanzado por las competencias blandas bajo las actuales ...

La formación de competencias en su concepción holística implica insertar al estudiante en diversos contextos, dichos contextos están en constante cambio durante sus años en la institución académica. Estos cambios contextuales ...

Este paper presenta una propuesta de sílabo para decentes de ingeniería, a partir de entrevistas y recopilación de información en publicaciones de docencia en educación superior. Se incluyen las competencias que se quieren ...

Tomando como referencia la necesidad actual de la aplicación de nuevas estrategias en el proceso de enseñanza-aprendizaje que garantice un aprendizaje significativo, es que la institución ha optado por el Aprendizaje Basado ...

La investigación formativa es componente esencial en la formación profesional del estudiante; permite el desarrollo, manejo, generación de información y conocimiento con el objetivo de lograr habilidades y destrezas ...

La Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas (EPIS) de la Universidad Nacional de San Agustín (UNSA) en el año 2018 ha iniciado el proceso de autoevaluación con fines de acreditación bajo el modelo de la Agencia ...

En el ambiente académico de la ingeniería es conocido que entre los años 2017 y 2019 han habido muchas novedades relacionadas con la definición de los nuevos estándares para los futuros procesos de acreditación. Si bien ...

En este artículo, se presenta y analiza una propuesta de capacitación virtual para los docentes de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), en adelante “Docentes” sobre la implementación de un modelo de enseñanza basada ...