Browsing 2022 SIILMI Cátedra Matilda by Issue Date
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Estrategias para incrementar las vocaciones de mujeres en áreas STEM
(CAL Matilda, 2022)En el mundo, las mujeres representan aproximadamente el 50% de la población. Sin embargo, históricamente esta proporción de mujeres no ha estado representada en las mesas donde se toman las decisiones, donde se establecen ... -
Panorama de las investigaciones en la Cátedra Matilda 2021-2022
(CAL Matilda, 2022)La Cátedra Abierta Latinoamericana Matilda y las Mujeres en Ingeniería (CAL) crea, en 2021, el comité de investigación (CI) que al preguntarse qué investigaciones de la temática Mujeres en Ingeniería hay en Latinoamérica, ... -
Análisis de Sentimientos en ensayos en primera persona: El caso de los Libros “Matilda y las Mujeres en Ingeniería en América Latina”
(CAL Matilda, 2022)Las brechas de género existentes en las Ingenierías se encuentran estrictamente relacionados con la estructura desigual de géneros en las sociedades pasadas y presentes. Dichas estructuras se basan en un sistema de símbolos ... -
¿Cómo son los maestros que motivan la vocación por las carreras STEM?
(CAL Matilda, 2022)En este mundo globalizado carente de soluciones a problemáticas ambientales, alimenticias, de movilidad y salud, contar con profesionales preparados para asumir estos desafíos cobra relevancia en particular tener profesionales ... -
La Cátedra Matilda y las Mujeres en la Ingeniería, una oportunidad para el desarrollo académico y personal
(CAL Matilda, 2022)El trabajo comparte la experiencia personal y académica de la autora articulando sus intereses propios con los de la Cátedra Matilda y las Mujeres en la Ingeniería, configurando un escenario enriquecedor de colaboración e ... -
Desafío STEM: Prototipado de videojuegos basados en burrpuzzles para potenciar la competencia de resolución de problemas y cerrar brechas de género en el aprendizaje de las matemáticas
(CAL Matilda, 2022)El avance científico y tecnológico de los años recientes ha conllevado a la innovación en los procesos formativos, en especial en la disminución de brechas de género que promuevan la participación de las mujeres en las ... -
Una mirada del Éxito en las Vocaciones Científicas Basados en el Arquetipo de la Inequidad
(CAL Matilda, 2022)Las desigualdades de género existentes en todos los ámbitos afectan significativamente la economía y lo referente a la cultura a nivel mundial, la historia ha mostrado la escasa participación de la mujer especialmente en ... -
Admisión, permanencia y graduación de las mujeres en Programas de ingeniería en Cartagena de Indias
(CAL Matilda, 2022)Los retos de la actualidad en la ingeniería requieren de equipos de trabajo muy diversos que constituyan desde diversas disciplinas y puntos de vista generar las mejores soluciones. Es por ello, que cada vez es mayor el ... -
Visibilización de la labor femenina en Ciencia, Tecnología e Ingeniería a través de una página web
(CAL Matilda, 2022)El presente trabajo describe las acciones que se llevaron a cabo para fomentar el interés de niñas y jóvenes por las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática (STEM). La inclinación temprana por la ciencia ... -
Una iniciativa participativa y dinámica liderada por mujeres estudiantes de ingeniería, para fomentar las vocaciones por la ingeniería en niñas
(CAL Matilda, 2022)Las vocaciones por el estudio de programas de ingeniería dentro de las estudiantes de colegio sigue siendo muy inferior con respecto a los estudiantes hombres de secundaria. Dentro del grupo estudiantil de Mujeres en ... -
Las mujeres y los desafíos en las áreas STEM: una aproximación a las barreras para la equidad de género
(CAL Matilda, 2022)El presente documento pretende llevar al lector a una reflexión sobre la reproducción de los estereotipos de género y su papel en el mantenimiento y acrecentamiento en las brechas de género existentes en la educación, ... -
WIE uniquindio – un camino al empoderamiento de las mujeres en ingeniería
(CAL Matilda, 2022)En este artículo se comparte el camino que ha recorrido el grupo WIE UQ (Mujeres en ingeniería de la Universidad del Quindío) hacía el empoderamiento femenino y la disminución de las brechas de género en carreras STEAM, ... -
Voces de mujeres en ingeniería
(CAL Matilda, 2022)La experiencia que se presenta se enmarca en el Proyecto de extensión La Otra Mitad: Mujeres es Ciencias y Tecnología (LOM). Este proyecto fue institucionalizado por medio del Programa de Fortalecimiento de las actividades ... -
Estudiantes femeninas en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy
(CAL Matilda, 2022)Las ingenierías se han considerado tradicionalmente típicamente masculinas y, en la mayoría de las universidades que cuentan con estas carreras, el número de hombres continúa siendo superior al de las mujeres, sin embargo, ... -
Las estudiantes del Instituto de Ingeniería y Agronomía de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) Argentina. Resultados de la Encuesta sobre trayectoria educativas y condiciones de cursada.
(CAL Matilda, 2022)Este trabajo presenta los resultados de la encuesta realizada a estudiantes mujeres de las carreras de Ingeniería y Agronomía de la UNAJ. El objetivo busca producir conocimiento específico sobre las problemáticas que ... -
Acciones de la OWSD México para contribuir a la reducción de la brecha de género
(CAL Matilda, 2022)México es un país con una dimensión compleja y características sociales intrincadas. Menos de la mitad de las mujeres en edad de trabajar participan en el mercado laboral, con una tasa de mujeres jóvenes que no tienen ... -
Tolerancia cero frente a la violencia de género: el caso de las carreras STEM de la Universidad Nacional del Nordeste
(CAL Matilda, 2022)Este artículo describe la política de tolerancia cero contra la discriminación y la violencia de género en la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura. La investigación muestra conceptos, definiciones y ... -
Las jornadas de innovación e invención: espacios que propician el aprendizaje significativo
(CAL Matilda, 2022)La investigación se ha ido convirtiendo paulatinamente en eje fundamental para el desarrollo de las sociedades; de ella dependen los avances culturales, sociopolíticos y económicos, las políticas establecidas por el gobierno ... -
Estudiar y trabajar como ingenieras: el caso de las graduadas de la UTN-FRA
(CAL Matilda, 2022)La universidad en Argentina, así como en otras sociedades occidentales está feminizada, pero hay áreas del saber cómo las disciplinas científico tecnológicas, especialmente las ingenierías, donde esta situación no se ... -
Historia Pública, Ingeniería y Género. Trabajo interdisciplinario con relatos protagonistas
(CAL Matilda, 2022)Este trabajo expone una experiencia de investigación e intervención comunitaria desarrollada desde el enfoque de la Historia Pública en el marco de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan. El ...