Guevara Sàenz de Viteri, JessicaMora Burgos, EdithBasantez Vasquez, Lissette2018-12-172022-04-042018-12-172022-04-042018-09978-0-9993443-1-62414-6390http://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP111.htmlhttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.111https://axces.info/handle/10.18687/2018102_111Se promueve diseño y elaboración de Guías didácticas como REA inclusivo, usando material reciclable del entorno áulico integrando el componente motivacional, trabajo en equipo y mejora de motricidad en los estudiantes de Nivel medio así como el desarrollo cognitivo-motriz de dicentes con capacidades especiales motrices. Se tiene como base el modelo pedagógico Constructivista facilitando la labor del docente, y direccionando el trabajo hacia quienes no cuentan con accesibilidad a las TICs. Se usò Prueba Chi Cuadrado con respecto a los casos de aprendizaje de Ciencias Naturales y el uso de la Guìa como una herramienta que permite la inclusión de los dicentes a través de actividades, impulsando el cuidado del entorno.EnglishLACCEI Licensehttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/recursos educativos abiertos inclusivosconstructivismoguía didácticamaterial reciclableproceso cognitivoArticle