Heredia Campo, Monica PatriciaMesa Fernandez, Duvan Javier2018-12-172022-04-042018-12-172022-04-042018-09978-0-9993443-1-62414-6390http://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP204.htmlhttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.204https://axces.info/handle/10.18687/2018102_204El presente artículo muestra un análisis comparativo sobre el nivel de innovación entre Colombia y España, desde una dimensión cultural y socioeconómica con enfoque cualitativo, reconociendo el papel que desempeñan las Instituciones de Educación Superior y la inversión en ciencia y tecnología en la consolidación de procesos y resultados de cultura de la innovación. Se hace una revisión general de dos de los principales rankings de innovación empleados en el mundo, el Global Innovacion Index (GII) y el Bloomberg Innovacion Index (BII), el marco de la Encuesta Mundial de Valores y la Teoría de las Dimensiones Culturales de Hofstede con el fin de determinar la relaciones e interdependencias entre cultura, educación e innovación con datos mundiales disponibles.EnglishLACCEI Licensehttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/InnovaciónCulturaEducaciónArticle