Vinueza-Morales, MariuxiCórdova-Morán, JorgeRodas-Silva, Jorge2019-08-172022-02-222019-08-172022-02-222019-07978-958-52071-4-12414-6390http://laccei.org/LACCEI2019-MontegoBay/meta/FP161.htmlhttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2019.1.1.161https://axces.info/handle/10.18687/20190101_161Alice ® es una de las herramientas más utilizadas en el aprendizaje de lenguajes de programación, dada su utilidad para adquirir habilidades en la resolución de problemas y en el pensamiento algorítmico. En este documento se presentan los resultados del análisis del uso de la plataforma Alice como herramienta para el aprendizaje de programación a partir de una revisión de literatura. Se usaron las bases de datos más comunes en el área de ciencias de la computación como ACM, IEE, entre otras; y tomando en cuenta un protocolo de búsqueda, y algunos criterios, se seleccionaron 24 artículos. Entre los hallazgos se destaca la efectividad del uso de Alice como recurso de aprendizaje para introducción a la programación, la cantidad de trabajos en inglés, y la débil validez de los resultados experimentales.EnglishLACCEI Licensehttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/AliceProgramaciónPensamiento computacionalArticle