Agudelo, OscarReyes, JesusFajardo, Juan2018-12-172022-04-042018-12-172022-04-042018-09978-0-9993443-1-62414-6390http://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP331.htmlhttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.331http://axces.info/handle/10.18687/2018102_331El presente artículo describe las características de una aplicación que tiene por objetivo fortalecer o mejorar la capacidad lógica de los estudiantes en los cursos de programación de computadores. Esta herramienta informática es un aporte más a las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes en la enseñanza/aprendizaje de la programación de computadores. Con el uso de librerías de código abierto, que facilitan el desarrollo de entornos interactivos del uso y manejo de componentes, se dio origen a la aplicación denominada BLOCK-C, la cual permite la creación de algoritmos con base en el ensamble lógico de componentes y de igual forma permite visualizar su correspondiente código fuente en lenguaje C, esto con el fin que el estudiante vaya conociendo la estructura (sintaxis) del lenguaje C y la forma como se codifican algunas instrucciones.EnglishLACCEI Licensehttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/Desarrollo orientado a componenteslibreríascódigo abiertoArticle