Rodriguez, JulioMonroy, MartinPuello, Plinio2018-12-172022-04-042018-12-172022-04-042018-09978-0-9993443-1-62414-6390http://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP142.htmlhttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.142https://axces.info/handle/10.18687/2018102_142Existe un problema tecnológico que está imposibilitando la realización de comunidades inmersivas de e-learning. Consiste en la dificultad que tienen estas comunidades para acceder a múltiples recursos de aprendizaje almacenados en los LMS de los cooperantes, lo que está generando aislamiento. Este trabajo muestra un caso de estudio realizado en la Universidad de Cartagena, que ha posibilitado dar solución al problema anteriormente identificadoEnglishLACCEI Licensehttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/comunidadese-learningmundos virtualesrecursos de aprendizajetecnologías inmersivasArticle