Nieto-Chaupis, HuberAlfaro-Cabanillas, Juan2021-08-172022-02-222021-08-172022-02-222021-07978-958-52071-8-92414-6390http://laccei.org/LACCEI2021-VirtualEdition/meta/FP464.htmlhttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2021.1.1.464https://axces.info/handle/10.18687/20210101_464El presente paper tiene como finalidad el de mostrar en una forma pedagógica y entendible para estudiantes de ingeniería que los principios de la Mecánica Cuántica aplicados al experimento mental llamado “Gato de Schrödinger” podrían ser confusos y crear conflicto entre la teoría cuántica y el sentido común. Para minimizar estas dificultades en un primer curso de física avanzada se ilustra la aplicación tangible del experimento mental en las prospectivas comunicaciones cuánticas.EnglishLACCEI Licensehttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/Estudios GeneralesFísicaAlgoritmos AvanzadosConsistencias e Inconsistencias del Gato de Schrödinger en la Enseñanza de Mecánica CuánticaArticle