• Trayectorias de mujeres en la industria: un análisis preliminar en clave de género 

  Gonzalez, Natalia L.; Gonzalez, Victoria; Pinzón, Andrea (CAL Matilda, 2022)

  Estudiar y analizar las trayectorias laborales de mujeres en la industria, en clave de género, se constituye en una herramienta que permite identificar y reconocer inequidades al interior de las organizaciones, que existen ...

• Equidad de género en puestos de poder y aprendizaje de las matemáticas 

  Gavira-Durón, Nora (CAL Matilda, 2022)

  A lo largo de la historia, las mujeres han sido señaladas de no ser capaces de estudiar y trabajar en áreas relacionadas con las matemáticas; más aún, no se les ha dado la oportunidad de desarrollar su potencial en su campo ...

• El rezago significativo de Colombia en el ODS 5 entre 2015 y 2021 

  Sánchez-Gómez, Juan Sebastián (CAL Matilda, 2022)

  La Agenda 2030 propone 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que para América Latina y el Caribe son compromisos pendientes. Este artículo presenta un análisis comparado de los resultados de América Latina y el Caribe entre ...

• Análisis del posicionamiento de género en el desempeño de la mujer ingeniera en el mantenimiento 

  Mago Ramos, María Gabriela (CAL Matilda, 2022)

  Este trabajo de investigación indica a los empleadores las distintas funciones o roles que puede desempeñar una mujer ingeniera en el área de mantenimiento, de tal manera que se promuevan estudios de ingeniería en este ...

• La mujer en puestos gerenciales 

  Carrillo, Carla Daniela; González, Maria Eugenia; Carrizo, Nancy Alejandra; Suarez, Oriana Silvina (CAL Matilda, 2022)

   El problema de investigación que da origen a este estudio es entender y documentar las causas por las cuales se denota un número significativamente menor de mujeres ingenieras en altos cargos directivos, considerando que ...

• Trayectorias académicas de las mujeres becarias de Ingeniería en UNAHUR 

  Carro, Jesica (CAL Matilda, 2022)

  El siguiente trabajo se enfoca en el desarrollo e implementación estratégica de las Becas Estímulo para mujeres en las carreras de Ingeniería e Informática en la Universidad Nacional de Hurlingham. Las mismas se sustentan ...

• Política Institucional en perspectiva de género en la Universidad Tecnológica Nacional La Plata 

  Cariello, Jorgelina Lucia; Bidauri, María Paz; Cruz Margueliche, Juan (CAL Matilda, 2022)

  La unidad académica Facultad Regional La Plata de la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina, aprobó a través de su Consejo Directivo la implementación de un protocolo de acción institucional para la prevención e ...

• La ingeniería necesita más talento de mujer 

  Mariño, Gabriela; Cuenca Pletsch, Liliana Raquel (CAL Matilda, 2022)

  El presente trabajo tiene como objetivo analizar el caso de la creación de la Unidad de Géneros y Diversidad (UGD) de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) que se concibe transversal y de actuación conjunta entre el ...

• Experiencia de Mentorías con Perspectiva de Género en la Universidad Tecnológica de Bolívar 

  Contreras-Ortiz, Sonia H; Ojeda-Caicedo, Vilma V. (CAL Matilda, 2022)

   A nivel global aun persiste la brecha de género en las áreas STEM e incluso ésta se ha ampliado como consecuencia de la pandemia. En particular, en la Universidad Tecnológica de Bolívar, las mujeres son solo el 23.31% de ...

• Las jornadas de innovación e invención: espacios que propician el aprendizaje significativo 

  Arce, Gloria; Guevara, Luz (CAL Matilda, 2022)

  La investigación se ha ido convirtiendo paulatinamente en eje fundamental para el desarrollo de las sociedades; de ella dependen los avances culturales, sociopolíticos y económicos, las políticas establecidas por el gobierno ...

• Acciones de la OWSD México para contribuir a la reducción de la brecha de género 

  Caratozzolo, Patricia; Hernández-Mondragón, Alma; Lara-Prieto, Vianney; García-García, Rebeca; Chávez-Santoscoy, R. Alejandra; García Barrientos, Maribel; Pérez-Trejo, Cristina; Lara-Jacobo, Linda R. (CAL Matilda, 2022)

   México es un país con una dimensión compleja y características sociales intrincadas. Menos de la mitad de las mujeres en edad de trabajar participan en el mercado laboral, con una tasa de mujeres jóvenes que no tienen ...

• El espacio de las mujeres en el ámbito académico de la Ingeniería 

  Donofrio, Antonela; Vega, Maria Paula; Eyras, Margarita (CAL Matilda, 2022)

  En este trabajo compartimos proyectos que se están realizando en la Facultad de Ingeniería de la Universidad F.A.S.T.A. en búsqueda de un aumento de la participación de mujeres en las carreras de ingeniería. Desde el ...

• Tolerancia cero frente a la violencia de género: el caso de las carreras STEM de la Universidad Nacional del Nordeste 

  Monzón Battilana, Patricio; Carlevaro, Agustín; Schlesinger, Paola; Pisarello, María; Godoy Guglielmone, María (CAL Matilda, 2022)

  Este artículo describe la política de tolerancia cero contra la discriminación y la violencia de género en la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura. La investigación muestra conceptos, definiciones y ...

• Historia Pública, Ingeniería y Género. Trabajo interdisciplinario con relatos protagonistas 

  Jofré, Adriana Vanina; Tejada, Luciana María; Amado, María Luz (CAL Matilda, 2022)

  Este trabajo expone una experiencia de investigación e intervención comunitaria desarrollada desde el enfoque de la Historia Pública en el marco de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan. El ...

• Las estudiantes del Instituto de Ingeniería y Agronomía de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) Argentina. Resultados de la Encuesta sobre trayectoria educativas y condiciones de cursada. 

  Mingo Acuña Anzorena, Maria Elena; Maldovan Bonelli, Johanna (CAL Matilda, 2022)

  Este trabajo presenta los resultados de la encuesta realizada a estudiantes mujeres de las carreras de Ingeniería y Agronomía de la UNAJ. El objetivo busca producir conocimiento específico sobre las problemáticas que ...

• Estudiar y trabajar como ingenieras: el caso de las graduadas de la UTN-FRA 

  Losada, Ivana Iavorski; Somma, Lucila (CAL Matilda, 2022)

  La universidad en Argentina, así como en otras sociedades occidentales está feminizada, pero hay áreas del saber cómo las disciplinas científico tecnológicas, especialmente las ingenierías, donde esta situación no se ...

• Estudiantes femeninas en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy 

  Valdiviezo, Claudia (CAL Matilda, 2022)

  Las ingenierías se han considerado tradicionalmente típicamente masculinas y, en la mayoría de las universidades que cuentan con estas carreras, el número de hombres continúa siendo superior al de las mujeres, sin embargo, ...

• Admisión, permanencia y graduación de las mujeres en Programas de ingeniería en Cartagena de Indias 

  Carrillo Landazabal, Martha Sofia; Haydar Martinez, Olga Esther; Vargas Ortiz, Luz Elena; Mendoza Alvarez, Yaniris Yaneth (CAL Matilda, 2022)

  Los retos de la actualidad en la ingeniería requieren de equipos de trabajo muy diversos que constituyan desde diversas disciplinas y puntos de vista generar las mejores soluciones. Es por ello, que cada vez es mayor el ...

• Desafío STEM: Prototipado de videojuegos basados en burrpuzzles para potenciar la competencia de resolución de problemas y cerrar brechas de género en el aprendizaje de las matemáticas 

  Ortiz Diaz, Vania Yael; Solorzano Movilla, José Gregorio (CAL Matilda, 2022)

  El avance científico y tecnológico de los años recientes ha conllevado a la innovación en los procesos formativos, en especial en la disminución de brechas de género que promuevan la participación de las mujeres en las ...

• Voces de mujeres en ingeniería 

  Feltan, Corina Maria (CAL Matilda, 2022)

  La experiencia que se presenta se enmarca en el Proyecto de extensión La Otra Mitad: Mujeres es Ciencias y Tecnología (LOM). Este proyecto fue institucionalizado por medio del Programa de Fortalecimiento de las actividades ...

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