Browsing by Author "Yanyachi Aco Cardenas, Pablo"

Now showing 1 - 2 of 2

Experiencia en el Aprendizaje Basado en Proyectos ABPr en alumnos de último ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas
(LACCEI Inc., 2020-07) Gonzales Saji, Freddy; Lopez Condori, Juan; Jimenez Gonzales, Luis; Romero Chalhua, Milagros; Yanyachi Aco Cardenas, Pablo
ABPr Aprendizaje Basada en Proyectos donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje, el presente trabajo tiene por objetivo describir la experiencia realizada en el curso Proyecto de Ingeniería de Software 2 de la escuela profesional de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, se diseña una secuencia de actividades que contribuye al éxito de los proyectos desarrollados, apoyadas en la guía del PMI y con alta incidencia en el uso de herramientas tecnologías TICs, como resultado se tiene un incremento significativo del rendimiento de los estudiantes, los proyectos desarrollados cumplen con los requisitos planteados por los usuarios finales, se logró la integración de las de un curso para un mismo proyecto, se logró la participación de la empresa privada para evidenciar las experiencias desarrolladas en cada uno de los proyectos y se logró un buen porcentaje de aceptación por parte de los estudiantes en las actividades desarrolladas en la experiencia descrita. Se concluye que la aplicación de la secuencia planteada evidencia el trabajo en equipo de los estudiantes, el integrar más de un curso al proyecto logro mejores resultados de cumplimiento de avance de los proyectos, y mejorar el rendimiento de los estudiantes.
Gamificación como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje y su impacto en estudiantes de la escuela profesional de Ciencias de la Educación
(LACCEI Inc., 2020-07) Gonzales Saji, Freddy; Jimenez Gonzales, Luis; Lopez Condori, Juan; Romero Chalhua, Milagros; Yanyachi Aco Cardenas, Pablo
Gamificación permite a los estudiantes mediante los juegos ser protagonistas den su propio aprendizaje, el presente trabajo describe la experiencia de involucrar a los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje al utilizar herramientas tecnologías para implementar una Aula Virtual que conjuntamente con la Metodología de Gamificación busca mejorar el interés de los estudiantes en la asignatura de Hardware y Redes de comunicación de la escuela profesional de Ciencias de la Educación , especialidad Físico Matemático de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, se propone una secuencia que involucran las actividades planificadas durante un semestre con el uso de la plataforma virtual(aula virtual), mediante la selección de actividades que logren el interés de los estudiantes e integrando herramientas tecnológicas que permitan la participación activa y divertida, dicha secuencia es aplicado a 35 estudiantes de VIII Semestre. Luego de aplicar la secuencia propuesta se obtuvo como resultado una mejora en las notas obtenidas en comparación a semestres anteriores y se evidencia mayor interés por los contenidos de la asignatura, en conclusión, se puede afirmar que la secuencia planteada en esta experiencia contribuyó de forma positiva en los objetivos planteados por el docente ya que se evidencia una aceptación positiva por las actividades desarrolladas y se evidencia la transformación de clases estadías a participaciones activas de los estudiantes.