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Una iniciativa participativa y dinámica liderada por mujeres estudiantes de ingeniería, para fomentar las vocaciones por la ingeniería en niñas
(CAL Matilda, 2022) Hurtado, Jairo; Acosta, Maria Alejandra; Barrera, Natalia; Gerlein, Eduardo Andrés; Toro, Juliana
Las vocaciones por el estudio de programas de ingeniería dentro de las estudiantes de colegio sigue siendo muy inferior con respecto a los estudiantes hombres de secundaria. Dentro del grupo estudiantil de Mujeres en Ingeniería, se adelantó un programa piloto en un colegio con las estudiantes de grados noveno, décimo y once, en el cual, siete mujeres, estudiantes de ingeniería (de diferentes programas) y una profesora, introdujeron a las estudiantes, acerca de: qué es la ingeniería, las problemáticas que se generan al tener un brecha de genero amplia en vocación y participación de las mujeres en los campos técnicos y científicos, y finalmente, hacia la desmitificación del estudio de la ingeniería por parte de mujeres. En el programa realizado, fue posible evidenciar los preceptos que pueden tener las estudiantes de últimos grados de bachillerato acerca del estudio y de su entorno relacionado con la ingeniería, para finalmente, contrastarlo con la percepción positiva generada después de la actividad, y el interés potenciado por conocer más acerca de la ingeniería.