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Item Una aproximación teórico conceptual de las PyMEs como un agente educativo en la sociedad del conocimiento(LACCEI Inc., 2020-07) Chosco Díaz, Gilda Cecilia; Benegas, Miguel Diógenes; Jauré, María FlorenciaEn este trabajo se realiza una primera presentación de los elementos que conforman un proyecto de investigación centrado en el estudio de los mecanismos de enseñanza y aprendizaje que tiene las organizaciones. Dado que se trata de un proyecto plurianual, aquí se presentan los resultados parciales, logrados durante el primer año de desarrollo. Al tratarse de un equipo de investigación interdisciplinario e intergénero, se logra el intercambio teórico y conceptual enriquecedor. Inicialmente se realiza un repaso sobre los aspectos propios del proyecto de investigación, detallando: el objeto de estudio, el marco teórico y la estrategia metodológica. Posteriormente, se tratan las problemáticas que hacen al tema de la investigación, indicando: el rol que tienen las organizaciones como agentes educativos, la conceptualización del aprendizaje organizacional, y el correspondiente análisis de los autores que tratan este aspecto, la presentación de los modelos de aprendizaje en las organizaciones, focalizándose en las PyMEs y, posteriormente, se realiza una caracterización de las empresas intensivas en conocimiento en Argentina. Este análisis dio origen a la propuesta conceptual consensuada dentro del equipo y que aquí se detalla. Finalmente, se presenta una serie de logros alcanzados y de tareas a realizar para alcanzar los objetivos planteados inicialmente.Item Modelo sistémico de gestión del conocimiento para el proceso de prácticas preprofesionales de programas de estudio en procesos de acreditación(LACCEI Inc., 2020-07) Uceda Martos, Patricia Janet; Polo Chavarri, Luis CarlosEn este contexto de mejora continua en el que muchas universidades vienen incursionando con fines de ofrecer mejores oportunidades para sus estudiantes, que respondan a requerimientos que el entorno cambiante requiere, se hace necesario no solo dar a conocer modelos y estándares de acreditación, sino metodologías de implantación que propicien el involucramiento de todos los stakeholders y la mejora sea sostenible. Es por ello, que se diseñó un modelo de gestión del conocimiento para el proceso de prácticas preprofesionales en carreras universitarias, delimitado por el modelo de calidad universitaria del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad – SINEACE, cuya aplicación mejoró significativamente el conocimiento, involucramiento de los stakeholders y logro de competencias relacionadas con el perfil de egreso, todo bajo un enfoque sistémico que asegure su validez.Item Modelo predictivo de gestión del conocimiento en educación virtual(LACCEI, Inc., 2019-07) Medina García, Víctor Hugo; Aullon Motta, Ana Victoria; Ariza Ariza, María Daniela Ariza ArizaEn el presente trabajo se establece una revisión del estado del arte de los modelos de gestión de conocimiento en la educación, así como de modelos predictivos con el fin de establecer el planteamiento de un modelo predictivo de gestión del conocimiento en la educación virtual que permita conocer el comportamiento futuro de los estudiantes que accedan a determinados estudios virtuales.Item Sistema Integral de Gestión del Conocimiento en Salud(LACCEI Inc., 2018-09) Medina García, Victor Hugo; Medina Estrada, Lina MariaEste articulo describe los resultados del diseño de un Sistema Integral de Gestión del Conocimiento en Salud (SIGCS), incluyendo la descripción de una metodología para su implementación; el sistema se enfoca en el fortalecimiento de la prestación de servicios de salud a nivel regional y apoyado por la gestión del conocimiento y las tecnologías de la información y las comunicaciones. Dicho sistema permite la integración dinámica de sistemas de información existentes o nuevos con aplicaciones de gestión del conocimiento, soportado en un portal de conocimiento interactivo como interfaz entre el usuario y agentes inteligentes; el sistema se apoya además en un repositorio de conocimientos integrado bajo técnicas específicas de minería de datos y agentes inteligentes para proporcionar información y conocimiento confiable, seguro y verificable en la toma de decisiones gerenciales en salud. El sistema propuesto es integral porque contempla las partes necesarias del Sistema General de Seguridad Social en Salud a nivel gubernamental: Aseguramiento, dirección, prestación de servicios, vigilancia y control, supervisión, evaluación y demás componentes de la atención en salud. Teniendo en cuenta la magnitud del sistema y que para su implementación se requiere el apoyo gubernamental, se plantean una serie de estrategias para su desarrollo, organización e implementación.