La Práctica Educativa del Docente y su Impacto en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Estudio de Casos: Programas de Posgrados de Universidades Mexicanas.

Abstract

En el presente trabajo se analiza el impacto de la práctica educativa del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de programas de posgrados que se imparten en universidades mexicanas. Se realiza bajo el enfoque cualitativo de investigación mediante un estudio de casos histórico organizativo a través de la aplicación de un modelo de evaluación de la práctica educativa y del Diagrama Causa-Efecto. Los principales resultados obtenidos evidencian que la práctica educativa del docente es un factor importante para lograr los aprendizajes esperados en los alumnos de programas de posgrados.