Agente compañero como apoyo a actividades colaborativas en cursos virtuales

dc.contributor.authorDuque-Méndez, Néstor Darío
dc.contributor.authorTabares Morales, Valentina
dc.date.accessioned2019-08-17T03:07:59Z
dc.date.accessioned2022-02-22T12:03:48Z
dc.date.available2019-08-17T03:07:59Z
dc.date.available2022-02-22T12:03:48Z
dc.date.issued2019-07
dc.description.abstractEn muchos ambientes virtuales de aprendizaje las actividades de interacción y acompañamiento no son atendidas con la importancia que merece. La literatura muestra que los compañeros virtuales (virtual peer) son una alternativa válida ante la imposibilidad de la presencia permanente de funcionarios humanos para apoyar a los usuarios. Este articulo presenta una propuesta de virtual peer soportados en agentes inteligentes (agentes compañeros) como apoyo a estudiantes en plataformas de educación virtual. A estos agentes es posible darles comportamiento diferenciado para que actúen dependiendo algunas características y condiciones de los aprendices y del ambiente, lo que se refleja en respuestas positivas en los compañeros humanos. Se presenta la arquitectura y comportamiento del agente compañero, dentro de un sistema de evaluación sobre un tema específico.en_US
dc.description.countryColombiaen
dc.description.institutionUniversidad Nacional de Colombiaen
dc.description.trackTechnology for Teaching and Learning, E-learning and Distance Educationen
dc.identifier.isbn978-958-52071-4-1
dc.identifier.issn2414-6390
dc.identifier.otherhttp://laccei.org/LACCEI2019-MontegoBay/meta/FP400.html
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2019.1.1.400
dc.identifier.urihttp://axces.info/handle/10.18687/20190101_400
dc.journal.referatopeerReview
dc.language.isoEnglishen_US
dc.publisherLACCEI, Inc.en_US
dc.rightsLACCEI License
dc.rights.urihttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/
dc.subjectAgente compañeroen_US
dc.subjectVirtual peeren_US
dc.subjectCompañero virtual en educaciónen_US
dc.titleAgente compañero como apoyo a actividades colaborativas en cursos virtuales
dc.typeArticleen_US

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