Validacion de las Habilidades Blandas en los cursos de la Currícula de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas-UNSA
dc.contributor.author | Baluarte Araya, César | |
dc.contributor.author | Vidal Duarte, Elizabeth | |
dc.contributor.author | Castro Gutierrez, Eveling | |
dc.date.accessioned | 2018-12-17T03:07:59Z | |
dc.date.accessioned | 2022-04-04T16:26:23Z | |
dc.date.available | 2018-12-17T03:07:59Z | |
dc.date.available | 2022-04-04T16:26:23Z | |
dc.date.issued | 2018-09 | |
dc.description.abstract | La investigación formativa es componente esencial en la formación profesional del estudiante; permite el desarrollo, manejo, generación de información y conocimiento con el objetivo de lograr habilidades y destrezas pertinentes. El presente trabajo consiste en la validación de estrategias desarrolladas en el curso de RAII y los estudiantes logran desarrollarlas al escribir un artículo de investigación con estándares internacionales y la evaluación de los pares externos-internos para validarlas. | en_US |
dc.description.country | Peru | en |
dc.description.institution | Universidad Nacional de San Agustin | en |
dc.description.track | Enhancing Undergraduate Education and Curriculum Improvement | en |
dc.identifier.isbn | 978-0-9993443-1-6 | |
dc.identifier.issn | 2414-6390 | |
dc.identifier.other | http://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP97.html | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.97 | |
dc.identifier.uri | https://axces.info/handle/10.18687/2018102_97 | |
dc.journal.referato | peerReview | |
dc.language.iso | English | en_US |
dc.publisher | LACCEI Inc. | en_US |
dc.rights | LACCEI License | |
dc.rights.uri | https://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/ | |
dc.subject | Habilidades Blandas | en_US |
dc.subject | Evaluación por pares | en_US |
dc.subject | Redacción | en_US |
dc.subject | Comunicación | en_US |
dc.subject | Competencias | en_US |
dc.title | Validacion de las Habilidades Blandas en los cursos de la Currícula de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas-UNSA | |
dc.type | Article | en_US |