Estrategia integrada para el acceso remoto a laboratorios como recurso complementario para el aprendizaje experimental en física
| dc.contributor.author | Vidal, Nataly | |
| dc.contributor.author | Pencue, Leonairo | |
| dc.contributor.author | Ordoñez, Carlos Felipe | |
| dc.contributor.author | Corchuelo, Miguel Hugo | |
| dc.contributor.author | Florez, Juan Fernando | |
| dc.contributor.author | Vargas, Rubiel | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-17T03:07:59Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T12:17:10Z | |
| dc.date.available | 2021-08-17T03:07:59Z | |
| dc.date.available | 2022-02-22T12:17:10Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.description.abstract | El aprendizaje experimental, indispensable en la formación académica del estudiante afín a las ciencias e ingenierías, se ha visto alterado hoy en día por situaciones adversas como la pandemia por COVID-19 y demás casos que han establecido la educación a distancia como solución alternativa. Por lo anterior, se propone un sistema de laboratorios de mecánica basados en el control remoto para configuración de equipos y recolección de datos de tres plantas, que corresponden a igual número de fenómenos físicos observados en la naturaleza y que, como enfoque de experimentación real, están a la merced del ruido e incertidumbre en las medidas. Con la implementación del enfoque del Internet de las Cosas en consonancia con los dispositivos tecnológicos de hardware y software necesarios, se elaboró un sistema completo de interacción cliente-servidor que se puede establecer como una alternativa ideal de aprendizaje experimental en una modalidad virtual. | en_US |
| dc.description.country | Colombia | en |
| dc.description.institution | Universidad del Cauca | en |
| dc.description.track | Technology for Teaching and Learning, E-learning, Distance Education, and Online Laboratories | en |
| dc.identifier.isbn | 978-958-52071-8-9 | |
| dc.identifier.issn | 2414-6390 | |
| dc.identifier.other | http://laccei.org/LACCEI2021-VirtualEdition/meta/FP563.html | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2021.1.1.563 | |
| dc.identifier.uri | https://axces.info/handle/10.18687/20210101_563 | |
| dc.journal.referato | peerReview | |
| dc.language.iso | English | en_US |
| dc.publisher | LACCEI Inc. | en_US |
| dc.rights | LACCEI License | |
| dc.rights.uri | https://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/ | |
| dc.subject | Aprendizaje basado en experimentación | en_US |
| dc.subject | Internet de las cosas | en_US |
| dc.subject | IoT | en_US |
| dc.subject | Instrumentación didáctica | en_US |
| dc.subject | Laboratorios remotos | en_US |
| dc.title | Estrategia integrada para el acceso remoto a laboratorios como recurso complementario para el aprendizaje experimental en física | |
| dc.type | Article | en_US |