• Login
    View Item 
    •   AXCES Home
    • Proceedings
    • 2018 LACCEI - Lima, Perú
    • View Item
    •   AXCES Home
    • Proceedings
    • 2018 LACCEI - Lima, Perú
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    MODELO PARA EVALUAR LA CAPACIDAD DE CARGA TURÍSTICA Y FORTALECER EL LIDERAZGO DE INGENIEROS CONSERVACIONISTAS.

    Thumbnail
    View/Open
    FP122.pdf (887.3Kb)
    Date
    2018-09
    Author
    Toriz, Elizabeth
    Ruiz, Roxana
    Aparicio, Marcelino
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    La creciente visitación turístico-recreativa a las Áreas Naturales Protegidas (ANPs) es una realidad mundial. En México, el turismo es una de las principales actividades económicas que mantiene estrechas relaciones de dependencia con el ambiente, sin embargo, en el nivel de planificación se advierte una clara postergación de los objetivos ambientales frente a los turísticos. El concepto de capacidad de carga sirve de base objetiva para definir la sostenibilidad de las actividades económicas, por lo que en esta investigación se presenta un modelo de evaluación de la capacidad de carga turística en ANPs con el propósito fundamental de fortalecer las capacidades y habilidades técnicas y de liderazgo de jóvenes conservacionistas estudiantes de ingeniería, y de entregarlo a las autoridades gubernamentales para su uso como herramienta de análisis, que permite realizar una gestión sostenible en ANPs para no rebasar la capacidad de homeostasis y resiliencia debido a la actividad turística. Una vez construido el modelo, se entregó como instrumento de trabajo a un grupo de estudiantes para resolver problemas de gestión y planificación de las actividades de recreación y turismo, cuidando el uso sostenible de los recursos de las ANPs en estudio. Los resultados demuestran un incremento significativo en el aprendizaje de los alumnos que trabajan con la metodología propuesta en esta investigación en comparación con los que cursan la asignatura con la metodología tradicional.
    URI
    http://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.122
    http://axces.info/handle/10.18687/2018102_122
    URI Others
    http://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP122.html
    Copyright
    https://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/
    Track
    Enhancing Undergraduate Education and Curriculum Improvement
    Collections
    • 2018 LACCEI - Lima, Perú

    Support by DSpace software.
    Copyright © 2002-2022 . Powered by LACCEI Inc.
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Support by DSpace software.
    Copyright © 2002-2022 . Powered by LACCEI Inc.
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV