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dc.contributor.authorAlday Chávez, Ana
dc.contributor.authorChávez Árcega, Marco Antonio
dc.date.accessioned2018-12-17T03:07:59Z
dc.date.accessioned2022-04-04T16:25:24Z
dc.date.available2018-12-17T03:07:59Z
dc.date.available2022-04-04T16:25:24Z
dc.date.issued2018-09
dc.identifier.isbn978-0-9993443-1-6
dc.identifier.issn2414-6390
dc.identifier.otherhttp://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP375.html
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.375
dc.identifier.urihttp://axces.info/handle/10.18687/2018102_375
dc.description.abstractLos elementos que se consideran resultado de la investigación científica se denominan producción científica, entre ellos se encuentran los artículos técnicos científicos que se publican en las bases de datos científicas. En este sentido, se realizó un estudio de una institución de educación superior mexicana para caracterizar la producción científica del Tecnológico Nacional de México, conformada por 266 planteles. El problema de investigación fue la carencia de un análisis de la producción científica generada por el Tecnológico Nacional de México a través de los planteles que lo conforman. Por ello, el propósito del estudio fue construir los indicadores bibliométricos para caracterizar la producción científica de la institución en lo referente a la producción de artículos científicos, artículos de revisión y cartas al editor, contenidos en el índice de la Web of Knowledge: Science Citation Index (SCI). Las preguntas de investigación fueron: (a) ¿Cuáles son las características de la producción científica del Sistema de Educación Superior?, (b) ¿Cuáles son las áreas temáticas de investigación del Sistema de Educación Superior? y (c) ¿Cuáles son las principales revistas donde se publica la producción científica del Sistema de Educación Superior? Los resultados fueron los siguientes: 5,379 registros identificados en 160 de los 266 planteles; el año 2016 fue el de mayor producción con 716 documentos; por tipo de documento, el 94.98 % fue de artículos, el 1.91% de artículos de revisión, y el 0.99% a cartas al editor; el 89.59% de los documentos fueron publicados en inglés, y 9.41% en español; el 29.34% de la producción fue del tipo de colaboración internacional y el 70.66% nacional; por tipo de autoría, el 98.51% fue colectiva y el 1.49% fue individual. Las entidades de mayor producción fueron Guanajuato, Veracruz, Baja California, Estado de México y Morelos; el 41.23% de la producción fue en el área de Ingeniería, Tecnología, el 26.16% en el área de Agricultura, Biología y Medio Ambiente, y el 17.87% en el área de Química. Las revistas con mayor publicación fueron: Revista Mexicana de Ingeniería Química, Industrial & Engineering Chemistry Research y IEEE Latin America Transactions. De acuerdo al país de origen de la publicación, los países donde se publica en mayor número de revistas fueron: Estados Unidos, Inglaterra, Holanda, Alemania y Suiza, con relación al número de documentos publicados por país fueron: Estados Unidos, Inglaterra, Holanda, México y Suiza.en_US
dc.language.isoEnglishen_US
dc.publisherLACCEI Inc.en_US
dc.rightsLACCEI License
dc.rights.urihttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/
dc.subjectProducción Científicaen_US
dc.subjectEvaluación de Institutosen_US
dc.subjectEvaluación de Investigaciónen_US
dc.subjectIndicadores Bibliométricosen_US
dc.subjectAnálisis Bibliométrico.en_US
dc.titleAnálisis de la Producción Científica de una Institución de Educación Superior Mexicana en Science Citation Index 1982-2016
dc.typeArticleen_US
dc.description.countryMexicoen
dc.description.institutionTecnológico Nacional de Méxicoen
dc.description.trackAccreditation, Assessment and Globalization of Engineeringen
dc.journal.referatopeerReview


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  • 2018 LACCEI - Lima, Perú
    The Sixteen LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education Caribbean Conference for Engineering and Technology.

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