| dc.contributor.author | Bedregal, Norka | |
| dc.contributor.author | Tupacyupanqui, Doris | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T03:07:59Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T16:26:18Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T03:07:59Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T16:26:18Z | |
| dc.date.issued | 2018-09 | |
| dc.identifier.isbn | 978-0-9993443-1-6 | |
| dc.identifier.issn | 2414-6390 | |
| dc.identifier.other | http://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP81.html | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.81 | |
| dc.identifier.uri | http://axces.info/handle/10.18687/2018102_81 | |
| dc.description.abstract | Se describen las metodologías implementadas en el Aula Virtual de la asignatura Estructuras Discretas II, se analizan las percepciones que como resultado de la experiencia tienen los estudiantes y se comparan las calificaciones finales obtenidas en la asignatura con las del grupo anterior que no hizo uso del aula virtual. Los resultados confirman mejoras en la motivación, involucramiento y rendimiento académico de los estudiantes, dejando abiertas situaciones de mejora de la experiencia. | en_US |
| dc.language.iso | English | en_US |
| dc.publisher | LACCEI Inc. | en_US |
| dc.rights | LACCEI License | |
| dc.rights.uri | https://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/ | |
| dc.subject | Aula virtual | en_US |
| dc.subject | Metodologías activas | en_US |
| dc.subject | Matemática discreta | en_US |
| dc.subject | Moodle | en_US |
| dc.title | Integración de metodologías activas y uso de aula virtual en los procesos enseñanza-aprendizaje de Matemática Discreta | |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.description.country | Peru | en |
| dc.description.institution | Universidad Nacional de San Agustín | en |
| dc.description.track | Technology for Teaching and Learning, E-learning and Distance Education | en |
| dc.journal.referato | peerReview | |
