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dc.contributor.authorVinueza-Morales, Mariuxi
dc.contributor.authorCórdova-Morán, Jorge
dc.contributor.authorRodas-Silva, Jorge
dc.date.accessioned2019-08-17T03:07:59Z
dc.date.accessioned2022-02-22T12:02:39Z
dc.date.available2019-08-17T03:07:59Z
dc.date.available2022-02-22T12:02:39Z
dc.date.issued2019-07
dc.identifier.isbn978-958-52071-4-1
dc.identifier.issn2414-6390
dc.identifier.otherhttp://laccei.org/LACCEI2019-MontegoBay/meta/FP161.html
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2019.1.1.161
dc.identifier.urihttp://axces.info/handle/10.18687/20190101_161
dc.description.abstractAlice ® es una de las herramientas más utilizadas en el aprendizaje de lenguajes de programación, dada su utilidad para adquirir habilidades en la resolución de problemas y en el pensamiento algorítmico. En este documento se presentan los resultados del análisis del uso de la plataforma Alice como herramienta para el aprendizaje de programación a partir de una revisión de literatura. Se usaron las bases de datos más comunes en el área de ciencias de la computación como ACM, IEE, entre otras; y tomando en cuenta un protocolo de búsqueda, y algunos criterios, se seleccionaron 24 artículos. Entre los hallazgos se destaca la efectividad del uso de Alice como recurso de aprendizaje para introducción a la programación, la cantidad de trabajos en inglés, y la débil validez de los resultados experimentales.en_US
dc.language.isoEnglishen_US
dc.publisherLACCEI, Inc.en_US
dc.rightsLACCEI License
dc.rights.urihttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/
dc.subjectAliceen_US
dc.subjectProgramaciónen_US
dc.subjectPensamiento computacionalen_US
dc.titleEl uso del software Alice como herramienta para el aprendizaje de programación: una revisión de literatura
dc.typeArticleen_US
dc.description.countryEcuadoren
dc.description.institutionUniversidad Estatal de Milagroen
dc.description.trackTechnology for Teaching and Learning, E-learning and Distance Educationen
dc.journal.referatopeerReview


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