| dc.description.abstract | En este trabajo se presenta el uso de tecnologías en el análisis de movimiento para evaluar el grado de equilibrio en adolecentes de secundaria, en una institución educativa, esta propuesta trata de involucrar el uso de métodos para capturar el movimiento humano, particularmente se busca un medio que fuese compatible con el actual estilo de vida en estas edades y el ámbito escolar. Se valoró un total 7 estudiantes de una institución educativa en la ciudad de Tunja, Colombia, se aplicó un pre-test y pos-test, la duración del programa de intervención fue de 11 semanas, realizando una sesión de gimnasia básica semanal de 120 minutos, se realizó un diagnóstico de factores antropométricos como: Talla con una Media de 1.62 Cm. (DT=,059), Masa con una Media de 54,12 Kg. (DT= 6,89) y Edad, con una Media de 15 años. (DT=1,11). Consecutivamente se aplicó el pre-test de equilibrio estático, mediante una plataforma de captura de movimiento, la cual se describe en este artículo, se desarrolló el programa de intervención, con el propósito de mejorar la estabilidad corporal, cada sesión cuenta con una observación participante registrada a través de unas planillas, posteriormente se realizó el pos-test haciendo uso de la plataforma creada. Los resultados de las planillas que registró el instructor, mostraron que durante la intervención del programa a medida que los estudiantes mejoraban la ejecución de los movimientos básicos y estos incrementaban su dificultad, se percibía una mayor estabilidad. Estas observaciones se validan con una mayor precisión debido a los resultados arrojados por la plataforma; los cuales mostraron menor grado de inclinación y rotación del tronco en el pos-test (+/- 7.35° y 3.7° en promedio), para los tres ejes corporales: anteroposterior, mediolateral y craneocaudal, denotando la aplicabilidad de la plataforma en el caso de estudio registrada en la precisión, fiabilidad y entrega de los resultados en tiempo real | en_US |
