Equipo de medición de señales electrocardiógrafas de piezas modulares como fin pedagógico en una asignatura de Mecatrónica Médica

Abstract

La asignatura Mecatrónica Médica está enfocada para que el estudiante adquiera nuevos conocimientos relacionados a las aplicaciones en el ámbito de la Medicina; esta asignatura se imparte en el décimo semestre de la carrera de Ingeniería Mecatrónica, Universidad Ricardo Palma. El primer criterio de evaluación de la asignatura es realizar un equipo de medición de señales electrocardiográficas, esto representa un desafío para el alumno al tener que implementar este equipo. El objetivo principal de este trabajo es la elaboración de un equipo de medición de señales electrocardiógrafas de piezas modulares como fin pedagógico, que refuerce la comprensión y entendimiento de los conceptos y parámetros que comprende diseñar e implementar este equipo en la asignatura. La composición abarca un diseño mecánico de piezas modulares; el diseño electrónico permite acondicionar y analizar la señal en cada etapa requerida para su adquisición; y el diseño del algoritmo permite interpretar la señal para poder obtener la frecuencia cardiaca. Los resultados reflejan el uso intuitivo del equipo, con la obtención y visualización de la señal deseada; concluyendo así que, el equipo presenta una buena estructura como guía pedagógica y una ergonomía adecuada para cumplir su propósito.