LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS DE LAS COMUNIDADES INDÍGENAS.

Abstract

La educación a distancia es una alternativa para la formación de ingenieros y representa una oportunidad en materia de equidad para los jóvenes mexicanos de las comunidades con difícil acceso a la educación superior. El estado de Oaxaca se caracteriza por tener localidades de alta marginación y con camino arduo para llegar, por lo que cursar una carrera universitaria resulta costoso y de complicado alcance. El Instituto Tecnológico del Valle de Etla es el único en el estado que imparte educación con la modalidad a distancia y con mucho esfuerzo ha logrado establecer NODOS en cuatro diferentes regiones dando servicio a un total de 978 jóvenes matriculados. Los estudiantes pueden elegir entre cuatro programas educativos Ingeniería de Gestión Empresarial, Ingeniería en Desarrollo Comunitario, Ingeniería Industrial e Ingeniería en Energías Renovables. El Instituto Tecnológico del Valle de Etla tiene el compromiso de impartir con excelencia sus programas de estudios, así que se requiere invertir importantes recursos y esfuerzos en su desarrollo y calidad por lo que el objetivo de este trabajo de investigación es presentar los resultados de evaluar los parámetros de eficiencia de la modalidad a distancia y compararlos con los de escolarizada para continuar en un proceso de mejora continua. Se encontró que no existe una diferencia significativa entre las dos modalidades.