Estrategia integrada para el acceso remoto a laboratorios como recurso complementario para el aprendizaje experimental en física
View/ Open
Date
2021-07Author
Vidal, Nataly
Pencue, Leonairo
Ordoñez, Carlos Felipe
Corchuelo, Miguel Hugo
Florez, Juan Fernando
Vargas, Rubiel
Metadata
Show full item recordAbstract
El aprendizaje experimental, indispensable en la formación académica del estudiante afín a las ciencias e ingenierías, se ha visto alterado hoy en día por situaciones adversas como la pandemia por COVID-19 y demás casos que han establecido la educación a distancia como solución alternativa. Por lo anterior, se propone un sistema de laboratorios de mecánica basados en el control remoto para configuración de equipos y recolección de datos de tres plantas, que corresponden a igual número de fenómenos físicos observados en la naturaleza y que, como enfoque de experimentación real, están a la merced del ruido e incertidumbre en las medidas. Con la implementación del enfoque del Internet de las Cosas en consonancia con los dispositivos tecnológicos de hardware y software necesarios, se elaboró un sistema completo de interacción cliente-servidor que se puede establecer como una alternativa ideal de aprendizaje experimental en una modalidad virtual.