| dc.contributor.author | Bustamante, Martín | |
| dc.contributor.author | Paredes, Cecilia | |
| dc.contributor.author | Bermúdez, Javier | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T03:07:59Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T16:25:54Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T03:07:59Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T16:25:54Z | |
| dc.date.issued | 2018-09 | |
| dc.identifier.isbn | 978-0-9993443-1-6 | |
| dc.identifier.issn | 2414-6390 | |
| dc.identifier.other | http://laccei.org/LACCEI2018-Lima/meta/FP489.html | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2018.1.1.489 | |
| dc.identifier.uri | http://axces.info/handle/10.18687/2018102_489 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo presenta una estructura metodológica para generar proyectos interdisciplinarios en la materia integradora (MI) o "Capstone Design Project" de la ESPOL, partiendo del análisis situacional para identificar áreas de mejora en la operatividad de la MI, sistematización del proceso de planificación, ejecución y evaluación de los proyectos interdisciplinarios (PI) y la articulación entre profesores de distintas áreas de conocimiento. Se evidencia el número de proyectos interdisciplinarios ejecutados, el número de profesores involucrados en sus respectivas carreras y cómo estos contribuyen a que el estudiante aplique el conocimiento esperado, entrene competencias y proponga soluciones para responder una necesidad o problemática real de la sociedad. | en_US |
| dc.language.iso | English | en_US |
| dc.publisher | LACCEI Inc. | en_US |
| dc.rights | LACCEI License | |
| dc.rights.uri | https://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/ | |
| dc.subject | Materia Integradora | en_US |
| dc.subject | Proyectos Interdisciplinarios | en_US |
| dc.subject | Mejora Continua | en_US |
| dc.subject | Áreas de Mejora | en_US |
| dc.title | Generación de Proyectos Interdisciplinarios en el "Capstone Design Course" | |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.description.country | Ecuador | en |
| dc.description.institution | ESPOL | en |
| dc.description.track | Enhancing Undergraduate Education and Curriculum Improvement | en |
| dc.journal.referato | peerReview | |
