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dc.contributor.authorAgudelo, Oscar
dc.contributor.authorGutierrez, Ana
dc.contributor.authorMartínez Baquero, Javier Eduardo
dc.date.accessioned2019-08-17T03:07:59Z
dc.date.accessioned2022-02-22T12:02:57Z
dc.date.available2019-08-17T03:07:59Z
dc.date.available2022-02-22T12:02:57Z
dc.date.issued2019-07
dc.identifier.isbn978-958-52071-4-1
dc.identifier.issn2414-6390
dc.identifier.otherhttp://laccei.org/LACCEI2019-MontegoBay/meta/FP247.html
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2019.1.1.247
dc.identifier.urihttp://axces.info/handle/10.18687/20190101_247
dc.description.abstractConsiderando la importancia que tiene para las ingenierías el aprendizaje de la estadística y la probabilidad en la toma de decisiones. Se realizó un estudio mediante encuestas sobre el uso de herramientas TIC, uso de medios audiovisuales y compresión de lectura, para establecer el nivel de impacto de estas en la población universitaria. Se observa una relación significativa entre las TIC con la enseñanza del área de probabilidad y estadística con los estudiantes de Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria del Meta.en_US
dc.language.isoEnglishen_US
dc.publisherLACCEI, Inc.en_US
dc.rightsLACCEI License
dc.rights.urihttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/
dc.subjectTICen_US
dc.subjectenseñanzaen_US
dc.subjectprobabilidaden_US
dc.subjectestadisticaen_US
dc.titleEl Uso de las TIC en los Procesos de Enseñanza del Área de Probabilidad y Estadística en Universitarios
dc.typeArticleen_US
dc.description.countryColombiaen
dc.description.institutionUniversidad de los llanosen
dc.description.trackTechnology for Teaching and Learning, E-learning and Distance Educationen
dc.journal.referatopeerReview


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