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dc.contributor.authorAlvarez, Illych
dc.contributor.authorBaquerizo Palma, Guillermo
dc.contributor.authorNoboa, Dalton
dc.contributor.authorGarcía Bustos, Sandra
dc.contributor.authorMera, Eva
dc.date.accessioned2020-08-17T03:07:59Z
dc.date.accessioned2022-02-22T12:12:53Z
dc.date.available2020-08-17T03:07:59Z
dc.date.available2022-02-22T12:12:53Z
dc.date.issued2020-07
dc.identifier.isbn978-958-52071-4-1
dc.identifier.issn2414-6390
dc.identifier.otherhttp://laccei.org/LACCEI2020-VirtualEdition/meta/FP547.html
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2020.1.1.547
dc.identifier.urihttp://axces.info/handle/10.18687/20200101_547
dc.description.abstractEste artículo describe una nueva metodología a la que llamaremos Aprendizaje Activo usada para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje de las asignaturas Matemáticas, Física y Química dentro del aula de un curso pre universitario de la Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL. Se muestra además la implementación de esta metodología como un programa piloto a un grupo de estudiantes aspirantes del curso nivelatorio intensivo del año 2019, evidenciándose un mayor índice de aprobación y mejora en el rendimiento que el grupo de estudiantes que estudió bajo la metodología clásica.en_US
dc.language.isoEnglishen_US
dc.publisherLACCEI Inc.en_US
dc.rightsLACCEI License
dc.rights.urihttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/
dc.subjectNueva Metodologíaen_US
dc.subjectAprendizaje Activoen_US
dc.subjectMejora de conocimientoen_US
dc.subjectHabilidades Blandasen_US
dc.subjectTrabajo Autónomoen_US
dc.subjectEnseñanza aprendizaje.en_US
dc.titleUna nueva metodología de clase invertida aplicada como un programa piloto a estudiantes aspirantes a ingresar a una universidad ecuatoriana
dc.typeArticleen_US
dc.description.countryEcuadoren
dc.description.institutionEscuela Superior Politécnica del Litoral,ESPOLen
dc.description.trackEngineering Education Managementen
dc.journal.referatopeerReview


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  • 2020 LACCEI - Virtual Edition
    The Eighteen LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education Caribbean Conference for Engineering and Technology.

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