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dc.contributor.authorLopez Garcia, Gabriela
dc.contributor.authorUrrutia Meza, Victor
dc.contributor.authorCarvajal Sepúlveda, Catalina
dc.date.accessioned2021-08-17T03:07:59Z
dc.date.accessioned2022-02-22T12:15:01Z
dc.date.available2021-08-17T03:07:59Z
dc.date.available2022-02-22T12:15:01Z
dc.date.issued2021-07
dc.identifier.isbn978-958-52071-8-9
dc.identifier.issn2414-6390
dc.identifier.otherhttp://laccei.org/LACCEI2021-VirtualEdition/meta/FP132.html
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2021.1.1.132
dc.identifier.urihttp://axces.info/handle/10.18687/20210101_132
dc.description.abstractResumen: el trabajo en línea a partir de la pandemia vivida a nivel global, nos desafió a movilizar conocimiento de manera virtual en todos los niveles educacionales y estratos sociales, quedando en evidencia la importancia de la comunicación. Esta investigación buscó entender y explorar el cómo los estudiantes universitarios de una carrera de diseño e ingeniería, vivieron su relación en aula donde la comunicación efectiva implementó un componente visual .en_US
dc.language.isoEnglishen_US
dc.publisherLACCEI Inc.en_US
dc.rightsLACCEI License
dc.rights.urihttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/
dc.subjectComunicación efectivaen_US
dc.subjectPlataformas en líneaen_US
dc.subjectComunicación visualen_US
dc.subjectPandemiaen_US
dc.titleExplorando la percepción de lo visual como pilar comunicacional significativo en la educación en línea.
dc.typeArticleen_US
dc.description.countryChileen
dc.description.institutionUniversidad Tecnica Federico Santa Mariaen
dc.description.trackTechnology for Teaching and Learning, E-learning, Distance Education, and Online Laboratoriesen
dc.journal.referatopeerReview


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  • 2021 LACCEI - Virtual Edition
    The Nineteenth LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education Caribbean Conference for Engineering and Technology.

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