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dc.contributor.authorBolaños-Rodríguez, Ernesto
dc.contributor.authorLezama-León, Evangelina
dc.contributor.authorVega-Cano, Gaby Yolanda
dc.contributor.authorSolís-Galindo, Alonso Ernesto
dc.date.accessioned2021-08-17T03:07:59Z
dc.date.accessioned2022-02-22T12:15:36Z
dc.date.available2021-08-17T03:07:59Z
dc.date.available2022-02-22T12:15:36Z
dc.date.issued2021-07
dc.identifier.isbn978-958-52071-8-9
dc.identifier.issn2414-6390
dc.identifier.otherhttp://laccei.org/LACCEI2021-VirtualEdition/meta/FP307.html
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2021.1.1.307
dc.identifier.urihttp://axces.info/handle/10.18687/20210101_307
dc.description.abstractEn el presente trabajo se analiza el impacto de la práctica educativa del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de programas de posgrados que se imparten en universidades mexicanas. Se realiza bajo el enfoque cualitativo de investigación mediante un estudio de casos histórico organizativo a través de la aplicación de un modelo de evaluación de la práctica educativa y del Diagrama Causa-Efecto. Los principales resultados obtenidos evidencian que la práctica educativa del docente es un factor importante para lograr los aprendizajes esperados en los alumnos de programas de posgrados.en_US
dc.language.isoEnglishen_US
dc.publisherLACCEI Inc.en_US
dc.rightsLACCEI License
dc.rights.urihttps://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/
dc.subjectPráctica Educativaen_US
dc.subjectEnseñanza-Aprendizajeen_US
dc.subjectIshikawaen_US
dc.subjectPosgradosen_US
dc.subjectUniversidades Mexicanasen_US
dc.titleLa Práctica Educativa del Docente y su Impacto en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Estudio de Casos: Programas de Posgrados de Universidades Mexicanas.
dc.typeArticleen_US
dc.description.countryMexicoen
dc.description.institutionUniversidad Autónoma del Estado de Hidalgoen
dc.description.trackEngineering Education Managementen
dc.journal.referatopeerReview


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  • 2021 LACCEI - Virtual Edition
    The Nineteenth LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education Caribbean Conference for Engineering and Technology.

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