Análisis FODA de las Realidades Extendidas como recurso para la modalidad virtual

Abstract

Las circunstancias vividas durante el año 2020, y lo que va del presente, han puesto en evidencia que la modalidad virtual, lejos de ser un sucedáneo de la modalidad presencial, es una metodología válida para la realización de actividades educativas de calidad; ya sea como reemplazo de aquella en circunstancias como las actuales, o como complemento que enriquece y facilita tanto la enseñanza como el aprendizaje. Pero no es menos cierto que resulta sumamente dificultoso reemplazar en la virtualidad las actividades prácticas, especialmente aquellas que requieren de una interacción háptica, acústica u óptica con determinados recursos, procesos o procedimientos. Es allí donde soluciones como los laboratorios remotos o las realidades extendidas, resultan ser soluciones que minimizan las dificultades antes mencionadas. En el presente artículo se realizará un análisis de crítico acerca de la utilización de las realidades extendidas como recurso para la modalidad virtual por medio de un análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.