dc.contributor.author | Londoño Rivera, Ana María | |
dc.contributor.author | Gallón Giraldo, Laura Milena | |
dc.contributor.author | Quintero-Quintero, Paola A. | |
dc.date.accessioned | 2021-08-17T03:07:59Z | |
dc.date.accessioned | 2022-02-22T12:16:26Z | |
dc.date.available | 2021-08-17T03:07:59Z | |
dc.date.available | 2022-02-22T12:16:26Z | |
dc.date.issued | 2021-07 | |
dc.identifier.isbn | 978-958-52071-8-9 | |
dc.identifier.issn | 2414-6390 | |
dc.identifier.other | http://laccei.org/LACCEI2021-VirtualEdition/meta/FP457.html | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2021.1.1.457 | |
dc.identifier.uri | http://axces.info/handle/10.18687/20210101_457 | |
dc.description.abstract | Las universidades de los niños son programas a través de los cuales las universidades abren sus puertas a diversos públicos con el fin de estrechar los vínculos entre la academia y la sociedad. En 2005 nació la primera de éstas en Colombia, y desde entonces brinda educación informal para estudiantes de primaria y secundaria con el objetivo de vincularlos con el conocimiento científico que se produce en su campus y motivar la curiosidad intelectual, mediante experiencias de aprendizaje activo, el disfrute intelectual y el pensamiento crítico. A continuación, se propone un análisis reflexivo de dos evaluaciones realizadas a esta universidad de los niños colombiana entre el 2018 y 2020, que ofrecen hallazgos desafiantes en relación con el acceso a la educación superior y mejoras en el rendimiento académico de hombres y mujeres que han participado en el programa. Así mismo, se destacan específicamente los datos sobre las niñas y adolescentes, dado que puede resultar un caso exitoso para ser replicado en otras ciudades de la región, en cuanto plantea una hipótesis frente a la problemática de la vinculación de ellas en la producción científica y en especial en la elección de carreras STEM, que son similares para toda Latinoamérica. | en_US |
dc.language.iso | English | en_US |
dc.publisher | LACCEI Inc. | en_US |
dc.rights | LACCEI License | |
dc.rights.uri | https://laccei.org/blog/copyright-laccei-papers/ | |
dc.subject | Mujeres | en_US |
dc.subject | Género | en_US |
dc.subject | Universidades de los niños | en_US |
dc.subject | Vocaciones científicas | en_US |
dc.subject | STEM | en_US |
dc.title | Paradigmas, estereotipos y brechas de género en STEM: las universidades de los niños como potenciadoras de vocaciones científicas en mujeres | |
dc.type | Article | en_US |
dc.description.country | Colombia | en |
dc.description.institution | Universidad EAFIT | en |
dc.description.track | Recruitment, Retention, Diversity, Women in Engineering | en |
dc.journal.referato | peerReview | |