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Incorporando el criterio 3i ABET- Aprendizaje Permanente - a través de la Investigación Formativa Básica en Ingeniería
(LACCEI, Inc., 2019-07)
La formación de los profesionales en ingeniería se encuentra en un arduo proceso de transformación y perfeccionamiento para responder a las nuevas exigencias que demanda el presente siglo. Ante esto, los requisitos de ...
Diseño de los mecanismos operativos que apoyan la obtención, mejora y sostenibilidad de las competencias blandas requeridos por el ABET: El caso de la Universidad Nacional de Ingeniería de Perú
(LACCEI, Inc., 2019-07)
Se ha establecido una metodología que ha permitido constatar en las especialidades de Ingeniería Industrial, Ingeniería Química e Ingeniería Estadística que el nivel alcanzado por las competencias blandas bajo las actuales ...
Establecimiento de la metodología para el diseño, implantación, evaluación y sostenibilidad de Rúbricas, que aseguren los resultados educativos en estudiantes (ABET). Caso Rúbricas en los cursos de la Especialidad de Ingeniería Industrial
(LACCEI Inc., 2018-09)
Se ha establecido una metodología que ha permitido constatar que la Facultad de Ingeniería Industrial y Sistemas considera como rúbricas de medición del nivel alcanzado por las competencias en los cursos a: i) los sílabos, ...
Desarrollo de una metodología para la medición de los Student Outcomes (1-7) de ABET empleando taxonomía SOLO
(LACCEI Inc., 2018-09)
En este artículo, se presenta una propuesta metodológica para realizar la medición de los resultados de estudiantes (SO) publicados por la Comisión de Acreditación de Ingeniería de ABET. Anteriormente se contaba con once ...
Implementación de un Plan de Estudios de Ingeniería de Software basada en ACM y ABET: Una Experiencia Peruana
(LACCEI, Inc., 2019-07)
La elaboración de un plan de estudios de Ingeniería de Software debe tomar en cuenta criterios y recomendaciones internacionales ya que se debe formar profesionales tanto para el mercado nacional como para el internacional. ...
Experiencia de la integración de Youtube para el desarrollo de la competencia de comunicación en una Carrera de Ingeniería
(LACCEI, Inc., 2019-07)
Los requisitos de acreditación de ABET además del dominio de los conocimientos técnicos hacen hincapié en la importancia de las habilidades "blandas". Una de estas habilidades está relacionada al poder comunicarse de forma ...
Desarrollo de Pensamiento Crítico en Ingeniería: una experiencia formato Artículo-Conferencia
(LACCEI Inc., 2020-07)
El desarrollo del pensamiento crítico es una competencia transversal que complementan a otras competencias necesarias en la formación de ingenieros. Es conocido que tanto la lectura como la escritura son actividades que ...
Automatización de portafolio docente bajo lineamientos de ABET una experiencia en la escuela profesional de Ingeniería de Sistemas
(LACCEI Inc., 2021-07)
La automatización del portafolio implementada en la escuela profesional de Ingeniería de Sistemas bajo los lineamientos ABET se convirtió en una herramienta útil para los docentes de la EPIS tiene como objetivo ayudarlos ...
Feria de proyectos cursos CAPSTONE y de control una experiencia en la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas rumbo a la acreditación ABET
(LACCEI Inc., 2021-07)
Las diferentes versiones de la feria de proyectos de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de San Agustín de Arequipa buscan difundir los trabajos desarrollados por los estudiantes de los ...
Hacia el desarrollo de habilidades cognitivas y disposiciones afectivas del Pensamiento Crítico en estudiantes de Ingeniería: una experiencia en redacción de artículos para conferencias
(LACCEI Inc., 2021-07)
El desarrollo del pensamiento crítico es una competencia transversal que complementa a otras competencias necesarias en la formación de ingenieros y que hoy en día se ha vuelto bastante necesaria. El pensamiento crítico ...