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Estrategias para incrementar las vocaciones de mujeres en áreas STEM
(CAL Matilda, 2022)
En el mundo, las mujeres representan aproximadamente el 50% de la población. Sin embargo, históricamente esta proporción de mujeres no ha estado representada en las mesas donde se toman las decisiones, donde se establecen ...
Panorama de las investigaciones en la Cátedra Matilda 2021-2022
(CAL Matilda, 2022)
La Cátedra Abierta Latinoamericana Matilda y las Mujeres en Ingeniería (CAL) crea, en 2021, el comité de investigación (CI) que al preguntarse qué investigaciones de la temática Mujeres en Ingeniería hay en Latinoamérica, ...
Análisis de Sentimientos en ensayos en primera persona: El caso de los Libros “Matilda y las Mujeres en Ingeniería en América Latina”
(CAL Matilda, 2022)
Las brechas de género existentes en las Ingenierías se encuentran estrictamente relacionados con la estructura desigual de géneros en las sociedades pasadas y presentes. Dichas estructuras se basan en un sistema de símbolos ...
¿Cómo son los maestros que motivan la vocación por las carreras STEM?
(CAL Matilda, 2022)
En este mundo globalizado carente de soluciones a problemáticas ambientales, alimenticias, de movilidad y salud, contar con profesionales preparados para asumir estos desafíos cobra relevancia en particular tener profesionales ...
La Cátedra Matilda y las Mujeres en la Ingeniería, una oportunidad para el desarrollo académico y personal
(CAL Matilda, 2022)
El trabajo comparte la experiencia personal y académica de la autora articulando sus intereses propios con los de la Cátedra Matilda y las Mujeres en la Ingeniería, configurando un escenario enriquecedor de colaboración e ...
Desafío STEM: Prototipado de videojuegos basados en burrpuzzles para potenciar la competencia de resolución de problemas y cerrar brechas de género en el aprendizaje de las matemáticas
(CAL Matilda, 2022)
El avance científico y tecnológico de los años recientes ha conllevado a la innovación en los procesos formativos, en especial en la disminución de brechas de género que promuevan la participación de las mujeres en las ...
Una mirada del Éxito en las Vocaciones Científicas Basados en el Arquetipo de la Inequidad
(CAL Matilda, 2022)
Las desigualdades de género existentes en todos los ámbitos afectan significativamente la economía y lo referente a la cultura a nivel mundial, la historia ha mostrado la escasa participación de la mujer especialmente en ...
Admisión, permanencia y graduación de las mujeres en Programas de ingeniería en Cartagena de Indias
(CAL Matilda, 2022)
Los retos de la actualidad en la ingeniería requieren de equipos de trabajo muy diversos que constituyan desde diversas disciplinas y puntos de vista generar las mejores soluciones. Es por ello, que cada vez es mayor el ...
Visibilización de la labor femenina en Ciencia, Tecnología e Ingeniería a través de una página web
(CAL Matilda, 2022)
El presente trabajo describe las acciones que se llevaron a cabo para fomentar el interés de niñas y jóvenes por las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática (STEM). La inclinación temprana por la ciencia ...
Una iniciativa participativa y dinámica liderada por mujeres estudiantes de ingeniería, para fomentar las vocaciones por la ingeniería en niñas
(CAL Matilda, 2022)
Las vocaciones por el estudio de programas de ingeniería dentro de las estudiantes de colegio sigue siendo muy inferior con respecto a los estudiantes hombres de secundaria. Dentro del grupo estudiantil de Mujeres en ...